Тема 3. Учебная ситуация 3. Задание 2. Зырянова М.Г.

Шаг 1 - да, так как учебное действие «установление соответствия» было предложено детям как средство для решения их собственных задач (социальных и интеллектуальных).

Шаг 2 - да.

Шаг 3 - да.

Шаг 4 - да.

Шаг 5 - да.

Шаг 6 - нет, так как сама формулировка задания носит репродуктивный характер и никак не относится к решению собственной учебной задачи. В логике построения темы и согласно деятельностному подходу, может быть, целесообразнее было бы предложить задание творческого характера с продолжением его выполнения в домашних условиях.