Список учебных курсов на февраль – апрель 2016 года

«Школьная лига РОСНАНО» как ресурс развития образования в рамках Шестого технологического уклада

Авторы курса:

Группа авторов под руководством Е.И. Казаковой, д-р. пед. наук, профессор, научный руководитель Программы "Школьная лига РОСНАНО"

Целевая группа:

Координаторы Программы в "школах-партнёрах" и "школах-участницах" Лиги

Краткое описание курса:

Основная цель курса - ознакомить руководителей образовательных учреждений и координаторов проекта в школах с технологиями, применяемыми в рамках образовательной программы «Школьной лиги РОСНАНО», и подготовить координаторов проекта в образовательных учреждениях-партнёрах к вступлению в проект в статусе «школ-участниц». 

Современные образовательные технологии

 Педагогическое проектирование на современном этапе развития школы

Автор курса:

Е.И. Казакова, д-р. пед. наук, профессор, зав. Кафедрой непрерывного филологического образования и образовательного менеджмента СПбГУ

Целевая группа:

Для всех категорий педагогических  работников

Краткое описание курса:

Целью курса является создание условий для проектирования и внедрения в массовый образовательный процесс учебных текстов нового поколения.
Планируется, что участники курса на теоретическом и практическом уровнях изучат: теоретические основания и перспективные идеи проектирования учебных текстов; технологию дидактического обогащения учебного текста («дидактический конструктор»).

Учебные исследования в 5-9 классах на уроках и во внеурочной деятельности. Естественнонаучные дисциплины

Автор курса:

А. Н. Юшков, канд. психол. наук, эксперт программы "Школьная лига РОСНАНО"

Целевая группа:

Для преподавателей дисциплин естественнонаучного цикла

Краткое описание курса:

В результате освоения курса каждый участник познакомится с формами организации урочной и внеурочной работы, направленными на открытие и освоения норм исследовательской деятельности в соответствии с требованиями стандарта второго поколения; познакомиться и экспертно оценит формы работы с учащимися в логике диалогических \ деятельностных форм обучения; разработает макет собственного учебного занятия в соответствии с логикой системно-деятельностного подхода.

Автор курса:

А. Н. Юшков, канд. психол. наук, доцент, эксперт программы "Школьная лига РОСНАНО"

Целевая группа:

Для всех категорий педагогических  работников

Краткое описание курса:

В результате освоения данного курса каждый участник познакомится с формами организации урочной и внеурочной работы, направленными на открытие и освоения норм проектной деятельности в соответствии с требованиями стандарта второго поколения; разработает макет собственного учебного занятия (погружения) проектной направленности в соответствии с логикой системно-деятельностного подхода.

Автор курса:

А. Н. Юшков, канд. психол. наук, доцент, эксперт программы "Школьная лига РОСНАНО"

Целевая группа:

Для учителей предметов естественнонаучного цикла начальной школы

Краткое описание курса:

Целью курса является освоение норм организации образовательного процесса в логике деятельностного подхода, позволяющего младшим школьникам самостоятельно, инициативно и рефлексивно осваивать предметность естествознания.
Планируется, что участники курсов получат представления о способах разработки учебных ситуаций, обеспечивающих как становление детской учебной самостоятельности, так и освоение предметности естествознания

Развитие исследовательской культуры ученика через решение кейсов в рамках ФГОС нового поколения

Авторы курса:

Л.С.Илюшин, д- р. пед. наук, А.А. Азбель, канд. псих. наук

Целевая группа:

Педагоги, преподаватели дополнительного образования, работающие с 7-9 классами

Краткое описание курса:

Целью курса является развитие проектно-исследовательских умений школьников и учителей. Курс ориентирован на построение внеурочной деятельности в логике сочетания кейсовых практик и тьюторства. Планируется, что участники курсов получат набор инструментов (кейсов) для работы с учащимися 7-9 классов для развития элементов исследовательской и научной деятельности в рамках внеурочной деятельности.