|
Любовь Александровна, это правильный и действующий адрес. Наверно, у mail.ru временные проблемы, или Вы набираете адрес с ошибкой.
| 16.04.2014 15.00 | как отправить работу |
|
Мы рекомендуем координаторам проходить курс ФГОС-2: проектирование и реализация образовательной программы Школьной Лиги РОСНАНО
| 13.02.2014 14.42 | Вопросы и предложения по работе программы дистанционного образования |
|
Здравствуйте, да, Вы можете присоединиться к курсу хоть сейчас. О том, как зарегистрироваться, Вы можете прочесть по ссылке http://schoolnano.ru/node/3355
| 13.02.2014 14.37 | Вопросы и предложения по работе программы дистанционного образования |
|
Обучение для педагогов бесплатно для школ-участниц. Но Ваша школа пока только парнёр, и обучение возможно только на платной основе.
| 24.01.2014 15.14 | школы-партнеры |
|
Здравствуйте!
Я добавил Вам немного дополнительных прав, попробуйте сейчас. Но адрес и фото я Вам добавил на страницу школы
| 24.01.2014 15.09 | FAQ - Часто задаваемые вопросы |
|
Людмила, Ваше учебное заведене на странице школ есть.
| 24.01.2014 14.30 | FAQ - Часто задаваемые вопросы |
|
Елена, здравствуйте!
Сертификат школы участницы мы изготовим и отправим на следующей недели. Кстати, Вы не могли бы уточнить почтовый адрес, куда нужно отправить сертификат?
А в разряд школ участниц мы Вас перевели, вот http://schoolnano.ru/node/3537
| 24.01.2014 14.16 | Можно ли стать участником Лиги? |
|
Здравствуйте!
О том, как вступить в Лигу, Вы можете прочитать по ссылке http://schoolnano.ru/node/4648
Там есть в частности ссылка на регистрационную форму http://schoolnano.ru/registrationform
| 24.01.2014 14.04 | Как оформляется договор (соглашение) об участии школы в работе Школьной Лиги? |
|
Здравствуйте!
К сожалению, электронную коммерцию мы пока не подключили. Оплата возможна только через банковский перевод или наличными в офисе.
| 24.01.2014 14.01 | Вопросы и предложения по работе программы дистанционного образования |
|
Гульмира Канаткалиевна, спасибо. Этот список интересен тем, что есть довольно много ссылок именно на ресурсы социальной сети.
| 10.01.2014 19.25 | 5. Профессиональные сети нового поколения |
|
Коллеги, сегодня размещаю ещё одну презентацию, выполненную слушателям нашего курса Марией Михайловной Кожевниковой.
Высказанные в ней идеи могут показаться банальными, но это не делает их незаслуживающими внимания. Наоборот, мне кажется, что с ней должен ознакомиться каждый слушатель нашего курса.
| 14.11.2013 15.26 | 2-3. Развитие и дополнение контента презентации Е.Н. Соболевой |
|
Сильвана Рафиковна, Вы можете размещать текст эссе либо в комментариях к темам урока, либо через "Прикреплённые материалы" на главной странице курса (нажмите на ссылку "Добавить материал"). Как я вижу, Вы прибегли к последнему способу.
| 13.11.2013 15.26 | Есть вопросы автору курса? Задавайте |
|
Анна Святославовна, ответы нужно выкладывать в сообществе, в разделе "Прикреплённые материалы" (нажмите на ссылку "Добавить материал")
| 13.11.2013 15.26 | Есть вопросы автору курса? Задавайте |
|
Вам необходимо оставить ссылку на ролик и описание опыта в разделе "Конкурсное задание" в конкурсе "чудеса в чемодане" на Портале конкурсной программы точно так же, как это сделали ваши коллеги из других школ.
| 08.11.2013 18.04 | "Чудеса в чемодане" |
|
Коллеги, в приложенных материалах уже появилась первая презентация нашего слушателя и Вашей коллеги, Гульмиры Канаткалиевны Вельмоги. Предлагаю всем скачать, ознакомиться и обсудить.
| 01.11.2013 20.46 | 2-3. Развитие и дополнение контента презентации Е.Н. Соболевой |
|
Коллеги, имеется в виду - на любую тему в рамках содержания предмета, который они преподают.
Допустим: предмет - английский язык 7 класс тема "Спорт"
| 01.11.2013 12.49 | 2. Когнитивное обучение: семиотические технологии. |
|
В виде документа Word также можно сделать!
| 31.10.2013 16.58 | 5. Игровые технологии в образовании. |
|
Да, конечно!
Кстати, всем рекомендую два бесплатных on-line ресурса для создания интеллект карт:
http://www.mindmeister.com/ru
http://www.mindomo.com
А вообще достойный софт для этого можно найти по запросу "mind map"
| 31.10.2013 16.54 | 1. Образовательные технологии в теории и практике современной педагогики. |
|
Задание: составление Тематического портфолио или Технологической карты темы.
| 15.10.2013 17.22 | 2. Когнитивное обучение: семиотические технологии. |
|
Всё указано внизу страницы: ответы размещаются либо в комментариях, либо отправляются по электронной почте.
| 15.10.2013 17.03 | 1. Введение в ТРИЗ-педагогику |
|
Светлана Александровна, здесь возможны оба варианта. как Вам удобнее.
| 15.10.2013 16.13 | 1. Образовательные технологии в теории и практике современной педагогики. |
|
Гульмира Канаткалиевна, интересный текст Вы здесь привели.
Уточняющий вопрос: современное состояние "ученик+его гаджет" больше затрудняет обраовательный процесс или даёт ему больше возможностей? Ваше личное мнение?
| 09.10.2013 18.40 | 1. «E-learning - новая философия образования» |
|
Ага!
| 27.09.2013 15.11 | Заявка на обучение на дистанционных курсах Школьной лиги РОСНАНО |
|
Да, если школа пришлёт исправленную заявку
| 27.09.2013 15.09 | Заявка на обучение на дистанционных курсах Школьной лиги РОСНАНО |
|
Очень хорошая программа
| 26.09.2013 17.26 | Программа курса |
|
Уважаемые слушатели, жду Ваших положений Новой философии образования.
| 17.09.2013 15.07 | 1. «E-learning - новая философия образования» |
|
Какой-то текст.
| 05.09.2013 11.43 | Обсуждение |
|
E-Leaning - новая философия образования как один из факторов формирования личности обучающихся. В рамках дистанционного курса "E-Leaning - новая философия образования". Автор: Кононова Галина Владимировна
E leaning как один из факторов формирования личности обучающихся from Школьная лига РОСНАНО
| 10.04.2013 13.53 | E-leaning - новая философия образования |
|
Наталья Есина. E-Leaning - новая философия образования
Наталья Есина E leaning from Школьная лига РОСНАНО
| 10.04.2013 13.49 | E-leaning - новая философия образования |
|
Наталья Григорьевна, в смыле, слишком много времени уходит, больше 5 часов. Или меньше?
| 10.04.2013 13.18 | Школьная диагностика качества естественно-научного образования |
