| Нанотехнологии – это волшебство, которое становится реальностью на наших глазах… (Безницкая Алена.)Очень трогательно | 22.03.2011 10.42 | Обновления медиатеки |
| Увы, это обычная ситуация при работе с MS Word.Дело в том, что, когда вы копируете текст из редактора MS Word в буфер обмена, то вместе с текстом вы копируете и достаточно большое количество информации о том, как этот текст должен выглядеть.Большая часть этой информации может быть отображена только при вставке текста назад в MS Word - например, в другое место того же документа.Если же вы вставляете текст в другое место - все эти сведения могут повредить. Дело в том, что способ форматирования текста в Интернете отличается от того, который применяется в текстовом редакторе. И это может вызвать абсолютно другое отображение текста. Чаще всего, увы, гораздо хуже.Для того, чтобы втавить текст из MS Word правильно, пользуйтесь кнопкой "Вставить из Word" в панели инструментов редактора портала:При этом система автоматически убирает ненужный код и текст оказывается "гладким и причесанным" | 20.03.2011 09.20 | Почему текст, который я вставляю из ворда, отображается неправильно? |
| Я работал в программе "Шорашим" - это совместная с Израилем программа изучения исчезнувшей еврейской цивилизации. В Белоруссии это еврейские местечки - от Витебска и Бобруйска до Новогрудка и Гродно.Собственно, по по этой же программе и в Украине | 15.03.2011 16.41 | В какую точку мира вы бы хотели совершить образовательное путешествие и почему? |
| Белоруссия дает огромные возможности для образовательного туризма. Это миф, что там все как у нас. Западная Белоруссия - это очень интересная и совсем иная страна. Одни только замки в Мире и Несвиже чего стоят. А развалины Гольшанского замка с привидениями? А Бобруйская крепость?Правда, последнее - это уже восточная Белоруссия. Я работал с образовательными путешествиями в Беларуси - это отличная страна для организации любых проектов. Относительно дешево, великолепная логистика.Ну, и, конечно же Украина - опять-таки западная часть - великолепные обветшавшие и настоящие в этой обветшалости замки, средневековые города и красота природы Карпат. | 07.03.2011 10.01 | В какую точку мира вы бы хотели совершить образовательное путешествие и почему? |
| Я бы сказал, что и вовсе не читает.Просто для них есть некие ключевые слова, реакция на которые заранее запрограммирована. Все прочее их не интересует. Это как разговор с догматиком - ты ему хоть сто аргументов выложи, но догмат веры от твоих аргументов не зависит.Надеемся только на то, что догматики как динозавры постепенно вымрут, дав место молодым | 06.03.2011 21.58 | "Комсомолка": "Нано, Федя, нано!" |
| Смотря что вы называете "программными средствами для поддежки коллективной работы".Форум ведь тоже можно считать таким средством.Непосредственно на портале у нас есть сообщества-лаборатории, в которых есть возможность всети дискуссии и обсуждения с оперативным оповещением участников как по мейлу, таки иными способами. Мы можем выкладывать материалы, комментировать их и вести переписку между собой.Кроме того, при необходимости мы можем параллельно использовать инструменты google для коллективной работы - например, Google Documents или календари. Что еще необходимо? Вики? Видеоконференции?Все нужно обсуждать. Как говориться, вы можете пожелать все, что угодно в пределах выделенного бюджета | 03.03.2011 09.59 | Что такое виртуальная исследовательская лаборатория |
| Здравствуйте, Иван!Во-первых, все события (как и новости и сообщества) проходят модерацию, то есть они появятся на портале как только получат одобрение администратора.Администраторы сайта стараются просматривать ваши материалы как можно чаще, но они тоже люди. Кроме того, некоторые материалы могут вызвать вопросы у администраторов, которые они пришлют вам в виде личных сообщений. Если Вы ожидаете публикации своего материала, просматривайте свои сообщения - скорее всего администратор уже написал вам. Если в течение суток отклика не последовало, это повод написать письмо по e-мейлу. Например, координатору Лиги liga@schoolnano.ru.Но в большинстве случаев виной задержки - ваша собственная невнимательность.Например, вы создали событие, в котором просто сооющается о каком-то факте. Но это не формат события. Это - новость.Событие - это единовременная акция, в которой будут принимать участие многие участники портала. Событием является, например, олимпиада, конкурс или конференция дл участников портала. Сообщение о прошедшей конференции в вашей школе - это, безусловно, новость.Помните, что, помимо событий и новостей у вас есть еще и блог.В блоге вы вольны писать на любые темы, связанные с тематикой портала. Этот вид публикации не требует предварительного одобрения и может быть очень хорошим оперативным инструментом для выражения своих мыслей и идей | 03.03.2011 07.32 | Событие или новость |
| А что делает музыку "нано"?Музыкальные инструменты, созданные с применением нанотехнологий? Или звуки, которые производлят колебания наноструктур?Или, наоборот, звуки, которые отражаются от этих самых структур при, например, акустической микроскопии? | 02.03.2011 17.07 | А наномузыка бывает? |
| Проектная форма, взятая в полном отрыве от исследования, способна породить очень страшные антропологические образцы, буквально - монстры. Как, впрочем, и чистое исследование. Перефразируя известные слова Канта о том, что понятия без созерцаний пусты, а созерцания без понятий слепы, скажу: проектирование без исследования - это фюрерский энергетизм, а исследование без проектирования - лишь отстраненное наблюдательствоИнтеграция естественнонаучного и гуманитарного знания - вызовы и | 02.03.2011 16.58 | Считаете ли Вы идею построения школы межпредметной интеграции акутальной для современного образования? |
| Хороший вопрос - если Аристотель мог говорить о музыке сфер и звучании светил, почему бы не предположить, что фуллерены и нанотрубки не могут звучать? Гармония и красота не могут не звучать.Пока что мы научили наноструктуры издавать нашу музыку (см. напр. изобретенный японцами нано-динамик), но, как знать, может услышим мы как-нибудь и музыку, которую издают сами нанотрубки, качающиеся в такт своим внутренним ритмам | 28.02.2011 08.58 | А наномузыка бывает? |
| Очень хорошо, Ольга.Вы просто идете на Сайт Конкурса www.kio.spb.ru/kio, подаете заявку, просто указывая свою школу. Так как она входит в список школ Роснано, организаторы должны заявки из этих школ принять и регистировать без оплаты. | 16.02.2011 09.57 | Внимание: конкурс! Конструируй, Исследуй, Оптимизируй |
| Наталья!Тема, которую вы поднимаете, достаточно интересная, хоть и спорная. Предлагаю вам пойти на ксперимент - создайте сами новую лабораторию. если она найдет сторонников и начнет работать - это будет здорово!Для того, чтобы создать лабораторию вы можете просто щелкнуть по ссылке "Создать контент" создать сообщество и заполнить необходимую информацию. После одобрения администрацией (а оно,безусловно, последует) вы сможете начать работать в своей лаборатории и "вербовать" участников. Если будут вопросы - задавайте в личку. | 14.02.2011 07.17 | Что такое виртуальная исследовательская лаборатория |
| Еще одно обсуждение Школьные учебники: поиск оптимальных решений
http://www.rian.ru/press_video/20101122/299536464.html | 14.02.2011 07.10 | Обсуждение: каким быть новому учебнику? |
| А не думали ли Вы о создании на базе этого курса дистанционного курса? | 04.02.2011 11.54 | Богданов К. Ю. Нанотехнологии в школе и на внеклассных занятиях |
| Спасибо. Очень познавательно | 02.02.2011 12.06 | Физкультурно - оздоровительный комплекс "Атлант" |
| Здорово!Думаю, многим было бы интересны подробности программы "Школа – системообразующий модуль социокультурного комплекса" - я правильно понимаю, что это только ваше, пензенское нововведение?Хочется из первых уст услышать, как все это работает, не является ли профанацией и т.д. | 01.02.2011 11.20 | Физкультурно - оздоровительный комплекс "Атлант" |
| Как этот комплекс связан с вашей школой? | 29.01.2011 20.31 | Физкультурно - оздоровительный комплекс "Атлант" |
| Страница, на которую указывает ссылка, доступна только посетителям, зарегистрировавшимся для участия в олимпиаде и заполнившим анкету.Увы, просто зайдя на сайт "Нанометр" посмотреть информацию о куонкурсе нельзя.Не могли бы Вы в двух словах рассказать нам здесь, что это за конкурс и чем он хорош? | 21.01.2011 09.36 | Станьте площадкой наноолимпиады! |
| А расскажите, чему вы учите на всей этой замечательной технике | 20.01.2011 15.09 | Научно-исследовательское оборудование НОЦ |
| То, что Вы пишете действительно очень интересно. И, как представляется мне не только для Башкортостана.Думается, многим школам было бы полезно поучаствовать в подобном конкурсе.Именно поэтому очень жаль, что вы так мало рассказываете о его особенностях (на сайте конкурса также нет никакой конкретной информации). Чем красочней и ярче вы будете это делать, тем лучше будет для всех нас. | 18.01.2011 21.20 | Что это за мероприятие и чем оно отличается от наноолимпиады? |
| Еще один симулятор, который нашел тот же автор: симулятор веществ The Powder toy. Для тех кто хочет большего, также можем предложить симулятор физики AlgodooСудя по всему программка старая, но тем не менее довольно интерсная. В базовом наборе вам дается окло 20 различных веществ таких как пыль, вода, огонь, лава, дерево, металл и проч. А также различные виды стен и ограничителей.Все вещества взаимодействую друг с другом, симулируя настоящие реакции. Вода тушит огонь, огонь сжигает дерево и проч. 2D совершенно не портит картину мира. Можно устраивать масштабные взрывы, или делать водопады, можно сделать даже ядерный реактор, так как в арсенали веществ есть плутоний и источник нейтронов.Электричество передается по металлу и воде, можо с его помошью подрывать С-4, которая тоже доступна. Также можно симулировать работу электронных компонентов.Есть и некоторые глюки, например закон о сообщающихся сосудах здесь не работает, иногда подключивает графитация а также расчет потоков воздуха – частенько частицы начинает носить непойми как. Но несмотря ни на что – это отличная программа, которая доставит вам немало увлекательных минут.Раньше можно было посмотреть работы других умельцев-изобретателей, но сейчас до сайта недостучаться, а следовательно и до всех моделей. Жаль, ме очень нравился реактор и атомная бомба.Итак описание действий и материалов.Управление:левая кнопка – создатьправая – удалять частицыshift – строить прямые линиииctrl – прямоугольные площадиshift+ctrl – заливкаz – зумc – переключает отоброжения векторного поля (давление, трассировка, температура, скорость).Вещества:Х – удалить вещества.WATR – вода, проводит электричество, испаряется.FIRE – огонь поднимает давление и температуру.LAVA - плавит металл.NITR – нитроглицерин, взрывается при соприкосновении с огнем и при высоком давлении.GAS – газ, взрывоопасен.GOO – изоморфное вещество, при высоком давлении исчезает.METL – метал, проводит ток.SNOW – снег неясно зачем он здесь, но превращается в воду.NEUT – нейтроны, симулируют альфа-бета-гамма распад, преобразуют вещества, выбивают из металла частиDUST – пыль или опилки.OIL – масло.STNE – продукт распада лавы) воспламеняем.CLNE – воспроизводит первое прикоснувшееся вещество.С-4 – обычная взрывчатка.ICE – лед.SPRK – электричество.WOOD – дерево.PLUT – плутоний, чем выше давление, тем быстрее распад.Итак, чего бы сдесь поделать? Можете сделать точку генератора «CLNE», применить на него воду и сделать водопад. Можно взять чан, положить на его дно С4, залить водой и пустить ток по воде. Переключение видос «с» позводит вам насладится этой картиной со всех сторон. Можно сделать коробку из С4, засыпать туда плутоний (меньше критической массы!) окружить тонкими металлическими стенками и подорвать.В общем – экспериментируйте, мои дорогие изобретатели!
Скачать симулятор физики Powder toy | 09.01.2011 09.39 | Физические модели |
| Спасибо, как этот материал проскочил мимо меня? Много правильных слов сказала Елена Соболева.Надо ребенка учить не только физике, химии, биологии и т.д., а культурным способам анализа и преобразования окружающей среды. Он должен уметь формулировать себе вопросы, в том числе, используя математический аппарат, физическую терминологию, методы химии и биологии. А вот что еще симптоматично - это брызганье слюной комментаторов.Ни одного комментария от человека, понимающего о чем пишет г-жа Соболева, ни одного комментария от человека, который хоть отдаленно понимает, что такое нано.Это очень грустно, поскольку реплики эти показывают отношение общества к образованию в области нано. С их точки зрения нано - это нечто, доступное только немногим посвященным академикам, и говорить о нано в школе столь же немыслимо, как требовать от первоклашек знания высшей математики.В то же время на представителя РОСНАНО готовы повесить всех собак за грехи Минобразования, АН и пр. госструктур... | 21.12.2010 12.29 | Лига школ РОСНАНО в новостях и ссылках. Декабрь 2010 г. |
| Интересно, есть ли в структуре РОСНАНО инструментарий, подключенный к Сети, к которому можно было бы (хотя бы теоретически) подключить школьников? | 12.11.2010 11.39 | Идея для организации взаимодействия на портале |
